Tec Duas

 Oi, turma da Tecs! No dia 24/07/2025, tivemos mais um episódio do podcast e, desta vez, foi através do PodEducar que discutimos sobre os Direitos na Rede e a Educação Midiática. A conversa nos ajudou a refletir sobre a forma como utilizamos as tecnologias digitais, indo além do que apenas consumimos nas redes, mas também foi pensando no que curtimos, compartilhamos e nos riscos que fazem parte desse mundo digital. Por ser um tema relativamente novo, que só recentemente passou a ganhar mais espaço nas discussões educacionais, passa ser essencial preparar crianças e adolescentes para viverem de maneira consciente em um mundo cada vez mais conectado. Isso significa desenvolver, desde cedo, a capacidade de refletir criticamente, agir com responsabilidade e compreender os ricos da informação digital. A educação midiática desempenha um papel fundamental nesse processo, pois contribui para a formação de um pensamento crítico,o discurso democrático e os pensamentos éticos nas redes. Como ...

Oi turma da tecs! No dia 17/07/2025 tivemos o privilégio de entender mais sobre o Direito à Comunicação através do podcast “Fala que eu te escuto”, apresentado na sala de aula, que trouxe informações muito importantes. Um tema que, mesmo fazendo parte da nossa rotina, muitas vezes passa batido. Durante o episódio, ficou muito claro que comunicação não é só ter um celular na mão ou postar nas redes sociais. É mais do que isso: é ter acesso à informação confiável, poder se expressar livremente, ser ouvido e participar das decisões sociais e políticas. Ou seja, é um direito fundamental que garante nossa presença ativa no mundo. Um ponto que nos marcou foi perceber como esse direito nem sempre é garantido para todos na prática. Muitas vozes ainda são silenciadas, ignoradas ou distorcidas, principalmente de grupos marginalizados. O podcast fez a gente pensar: quem está sendo ouvido na sociedade? E quem continua falando, mas não tem retorno? Esse debate em sala foi importante porque nos lemb...

Tem coisa nova no ar! No papo de hoje, nós da TecDuas se juntamos com outras colegas para mergulharmos em um tema muito necessário: a Desinformação e o impacto das Fake News no nosso dia a dia.  Por que tantas notícias falsas ganham força tão rápido? Como identificar e combater a desinformação em tempos de excesso de informações? Dê o play e venha refletir com a gente!

A ideia de Inteligência Artificial surgiu por volta de 1956. Naquele momento, no entanto, a IA não era capaz de criar ou interpretar como faz hoje; ela apenas realizava cálculos e entregava resultados. Entre os anos de 1970 e 1980, a falta de avanços causou frustração e uma certa desilusão em relação ao seu potencial. Foi somente com a popularização da internet, a partir dos anos 1990 e 2000, que a Inteligência Artificial passou a ganhar força. Porém, ocorreu por volta de 2010, com o surgimento com a IA degenerativas, como o Chat GPT, Deep Seek, entre outras. Diferente das primeiras versões, essas tecnologias começaram a interagir com os seres humanos de forma mais natural, imitando a linguagem humana. Com isso, entendemos que a IA não surgiu de forma repentina. Ela é resultado de um longo processo, cheio de avanços e retrocessos. Apesar disso, muitas pessoas acreditam que, por causa de seu rápido desenvolvimento, ela poderá substituir profissionais, inclusive professores. ...

      (imagem produzida para representar o          Projeto UCA - Um Computador por aluno.) Nós, da Tec Duas, antes de apresentarmos nossa opinião, gostaríamos de compartilhar com vocês um vídeo da TV Escola. Ele se remete ao que discutimos em sala de aula, ao mostrar que a entrega de equipamentos tecnológicos, sem um planejamento adequado, acaba se tornando apenas uma ação simbólica, que ao invés de incluir, exclui. O vídeo também nos leva a refletir sobre a importância de compreender a tecnologia como uma ferramenta que necessita de intenção a e formação continuada. https://youtu.be/iJIXvhDFVYo?si=lygYQoge_v5kROow A partir disso, compreendemos sobre a relação entre políticas públicas e tecnologias na educação. Aprendemos que essas políticas foram sendo construídas ao longo do século XX e vêm se modificando ao longo do século XXI. No início, a tecnologia nas escolas era vista apenas como um meio de transmissão de conteúdos prontos, de...

Vamos pensar no corpo humano como se fosse um computador. O hardware seria o nosso corpo físico, já o software seria como o sistema que faz tudo funcionar. Agora imagine que, por falta de uma licença, você fosse impedido de usar uma parte do seu corpo. Como ele reagiria? Ele resistiria? Essa comparação ajuda a compreender diferença entre softwares livres e proprietários. O software livre, segue as leis de direitos autorais, mas ele também permitem que qualquer pessoa use, estude, modifique e compartilhe o código-fonte. Muitas vezes, essas licenças estão vinculadas ao Creative Commons, que facilita o acesso e garante que o conhecimento esteja disponível, desde que respeitadas as condições da licença, dando retorno do conhecimento para sociedade. É por isso que o software livre anda lado a lado com a ideia de liberdade digital e inclusão. Já o software proprietário funciona de maneira mais fechada. Seu código-fonte é protegido, o uso é limitado por licenças pagas e, muitas ve...